Nuestro particular MannequinChallenge. No se puede hacer mejor!

Divisiones con dos cifras en el divisor sin resta.

Vamos a recordar cómo se divide sin resta. Reproducir este vídeo y prestad mucha atención.

¡Es muy fácil!

Vídeo tomado del canal de youtube de Isabel lópez.

Excursión a Madrid Río

El pasado mes de junio los alumnos de 3º y 4º disfrutaron de la salida a Madrid Río.

Realizaron una ruta en patines y patinete desde el Puente de San Isidro, hasta la explanada del Matadero. Una vez allí, nuestro amigo Adrián, de MadBlading nos deleitó con una alucinante exhibición de patinaje.

Queremos también agradecer a los papás y mamás que colaboraron con nosotros en la excursión.

¡Muchas gracias a todos!

Fotos Socorrismo en la Piscina Municipal

¡Hola a todos! Os dejo las fotos de la actividad en la piscina del día 20.

Science Resources: Forces and Prehistory

Natural Science:

• Balanced and unbalanced forces
• Forces: push, pull, contact, non contact, magnetism, gravity.
• Magnetism
• Gravity

Social Science:

• Prehistory: a prologue
• Prehistory: part 1, part 2 and part 3

Fotos de Faunia

Aquí os dejamos las fotos que sacamos el día 21 de abril en la excursión a Faunia.

Trabajo de Shakespeare 4º A

Dado que en este año 2016 se cumplen 400 años de las muertes tanto de Cervantes como de Shakespeare, en la clase de 4º A vamos a trabajarlos un poquito, especialmente al dramaturgo inglés porque no es un autor que se suela incluir en las unidades y proyectos en España y sin embargo se trata de uno de los nombres más importantes de la literatura universal.

Para ello, vamos a leer alguna adaptación. En este mes de abril hemos empezado con la comedia Noche de Epifanía, o lo que queráis (Twelfth night, or what you will), y además de leerla en grupo los niños van a realizar un pequeño trabajo en equipo.

Estos grupos de trabajo se han elegido mediante un sorteo, y a cada miembro le ha tocado una tarea, quedando de la siguiente forma:

Equipo 1. Héctor P. Tarea: buscar información sobre el autor

                 Héctor M. Tarea: escribir sobre los personajes

                 María. Tarea: redactar un resumen

                 Raúl. Tarea: redactar lo que más nos ha gustado de la obra

                 Joao. Tarea: colaborar con Raúl en su tarea

Equipo 2. Yahya. Tarea: buscar información sobre el autor

                 Alejandro. Tarea: escribir sobre los personajes

                 Marcos. Tarea: redactar un resumen

                 Ruth. Tarea: redactar lo que más nos ha gustado de la obra

                 Olga. Tarea: colaborar con Yahya en su tarea

Equipo 3. Hiba. Tarea: buscar información sobre el autor

                 Joan. Tarea: escribir sobre los personajes

                 Gabriel. Tarea: redactar un resumen

                 Tamara. Tarea: redactar lo que más nos ha gustado de la obra

Después, realizarán entre todos la portada y lo pasarán a limpio. No hay que traer material. 

Lo único que tienen que hacer para el martes que viene es buscar la información del autor, así que aquellos a los que les haya tocado esta tarea tendrán que traer algo ese día. También les iré dejando ratos para que usen el ordenador de clase para buscar.

Los demás no tienen que hacer nada de momento, ya se les irá indicando cuando les toque.

Un saludo.

Exposición de Proyectos 4º A

Aquí os dejo las fotos que les he sacado a los chicos exponiendo sus proyectos del mes de marzo, sobre un artista. Ha habido trabajos muy originales y en general se nota el esfuerzo.

Excursión al Planetario

¡Hola a todos!
Os dejamos algunas fotos de la salida al Aula de Astronomía de Fuenlabrada. ¡Esperamos que os gusten!

Science Resources

We just started lesson 4, so here you have some resources to practice at home! Don't forget to study!

Natural Science: Matter

- Conductors and insulators: https://www.youtube.com/watch?v=vfx8rVbWwmw


Social Science: Types of rocks

• Types of rocks video
• Another video
• Learning about some rocks

Fotos Carnaval

Os dejamos algunas fotos que pudimos sacar el día de Carnaval. Si tenéis más que queráis compartir, podéis traerlas en un pendrive y las añadimos a esta entrada.

Recursos de Social Science

Aquí os dejamos algunos enlaces de juegos y vídeos para repasar el tema del agua en casa:

• Parts of a river
• The great aqua adventure
• Ríos de España
• What is groundwater?
• The story of groundwater

Comparatives and superlatives

Hola a todos,
Como ya sabéis estamos estudiando los comparativos y los superlativos en las clases de inglés. Para que los chicos jueguen mientras se divierten os dejo unos enlaces.

http://www.softschools.com/quizzes/grammar/adjectives/quiz328.html

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/comparatives-and-superlatives

http://www.turtlediary.com/games/adjectives.html

 Y para trabajar con ellos algunas de las preguntas del trinity, tenéis estas preguntas que podéis hacerles si queréis ayudarles con el examen.

TRINITY QUESTIONS GRADE 5

ENTERTAINMENT Do you like to watch cartoons? What did you watch on TV yesterday? What is one of your favorite TV shows? Why do you like it? When is it on? Does you father like it, too? Do you listen to classical music? Why or why not? Have you ever been to a play? If so, when was the last time? Have you ever been to Disneyland? Have you ever been to the theater? Have you ever hosted a party? Have you ever tried water skiing? How often do you go to parties? How often do you read comic books? How often do you visit museums? When was the last time? What are some games that you don't like to play? Why? What are some good books that you have read? What is the best book you have ever read? What types of programs do you like watching on TV? Tell me about a program you’ve recently enjoyed? Have you ever been to a pop concert? What do you prefer, to go to a football match or to see a match on TV? Have you ever been to a TV studio?

PERSONAL EVENTS Are friends more important than family? What do you think? Are chores assigned to children in your family? Are you the oldest among your brothers and sisters? Are your parents strict? Do you get along well with your family? Do you get along well with your brothers and sisters? Do you have any brothers or sisters? If so, how old are they? Do you have to clean your own room? Does your mother make you clean your room? Do you like your family? Why or why not? Do you live with any of your grandparents? Do you look more like your mother or your father? Do you often argue with your mother or father? What about? Do you often visit your grandparents? How did you get your name? For whom are you named? Who are you named after? How big is your family?

Festivals What festival is celebrated in your town? Have you always celebrated the same festival in your town? When do you have fireworks in your country? What do you celebrate? What happens? Which are the most popular festivals in your country? When does it take place? Describe a celebration you have been to. Have you ever been in a festival with fireworks? Have you ever seen a festival on TV?

Cars and bikes Do you like riding a bike? How often do you ride a bike? Which do you prefer to go to school, you bike or go by car? Which would you rather have, a bike or a motorcycle? Do you usually take your bike on holiday? How long have you had your bike? Have you ever fallen off your bike?

Special occasions – Birthdays How many presents did your receive for your last birthday? When do you usually give presents? What was the best present you got? Which do you prefer to give or receive presents? Which would you rather do, have a big birthday party o travel abroad for your birthday? What do you usually on your birthday? How do you usually spend your birthday? How do you feel on your birthday? What will you do on your next birthday?

Music What kind of music do you listen to? Have you ever been to a concert? How many cds. have you got? What is the name of the last cd. you bought? How many cds. have you bought lately? Who is your favourite singer/ band? When do you prefer to listen to music most? What would you rather do, see a movie or listen to music?

Amusement Parks Have you ever visited an amusement park? If so, what was it called? Where was it? What has been the best amusement park you have ever visited? Why? What was your favourite ride or activity? Why? What was your worst ride or activity? Why? Was it expensive? How often do you visit amusement parks? Are you afraid of going on scary amusement park rides? Do you know of anybody who hurt themselves at an amusement park? Would you go on a ride Even if you were terrified of it? What are some famous amusement parks near where you live? Have you been to them? What rides is this amusement park famous for? Do you have any plans to go to an amusement park in the near future?

ClassDojo

Queridas familias:

En nuestro centro estamos comenzando a utilizar una aplicación llamada ClassDojo, que sirve para reforzar al alumnado y mejorar la comunicación entre el centro y el hogar.

A ClassDojo podemos acceder todos: maestros, alumnos y padres; cada uno con su propia cuenta y con acceso a funciones específicas. Podéis entrar desde el navegador de Internet, o bien descargaros la aplicación para móvil, tablet... 

Esta mañana he estado creando las cuentas de los niños de 4ºA, para agilizar el proceso y complicaros a vosotros la vida lo menos posible. En el caso de algunos niños cuyos padres no me habían facilitado su correo electrónico, la cuenta se ha creado pero no pueden usarla; por eso os pido que me facilitéis vuestro correo lo antes posible (también, si alguno está usando uno diferente del que consta en el centro, avisadme y lo soluciono). Seguro que será una experiencia muy interesante y positiva para ellos.

A aquellos cuyo correo electrónico sí tenía, os ha tenido que llegar un e-mail para autorizar que vuestro hijo use ClassDojo. Es imprescindible que pinchéis el enlace que os ha llegado para que los niños puedan usar su cuenta.

Por otra parte, debéis registraros vosotros. Os cuento cómo hacerlo, y si no soy lo suficientemente clara preguntadme lo que sea necesario bien vía agenda, bien en persona; os ayudaré como pueda.

Paso 1. Entrad en https://www.classdojo.com.

Paso 2. Haced click en "Inscribirse", seleccionad que sois padres y rellenad los datos que se os piden.

Paso 3. Introducid el código que vuestro hijo se ha llevado copiado en la agenda; si alguno lo hubiera copiado mal y no funcionara, avisadme y os lo doy de nuevo. No sé si es posible que más de una persona utilice el mismo código, en el caso de que queráis entrar padre y madre. Probad y me lo decís, y si no se puede investigo cómo hacerlo.

¡Espero que os haya sido de ayuda! Nos seguimos comunicando también por el blog, así que no dejéis de visitarlo porque cada espacio tiene su utilidad. 

Por último, os avisamos de que tanto el blog como ClassDojo son plataformas informativas para vosotros, pero no medios de intercambio comunicativo oficiales. No vamos a responder a mensajes que se nos envíen en ninguno de ambos ni se pueden justificar faltas de asistencia por esas vías. Cualquier cosa que necesitéis decirnos, como siempre, en persona o por medio de la agenda. 

Gracias por vuestra implicación y un saludo,

Beatriz

Día de la Paz

Aunque un poquito tarde, aquí os dejamos la canción y la letra para que practiquéis mucho para mañana. 

I've got PEACE, PEACE, PEACE in my fingers.

Watch what I can do.

I've got PEACE, PEACE, PEACE in my fingers.

I'm gonna shake hands with you.

(REPEAT)

I've got WORDS, WORDS, WORDS in my head.

Watch what I can do.

I've got WORDS, WORDS, WORDS in my head.

I'm gonna talk things over with you.

(REPEAT)

I've got LOVE, LOVE, LOVE in my heart.

Watch what I can do.

I've got LOVE, LOVE, LOVE in my heart.

I'm gonna give some to you.

(REPEAT)

I've got PEACE, PEACE, PEACE in my fingers.

            WORDS, WORDS, WORDS in my head.

I've got LOVE, LOVE, LOVE in my heart.

I'm gonna give some to you.

Social Science Resources

Here are some games for you to study Social Science! Also the "Cycle of water" song that you loved. Have fun and keep on learning!

The Water Cycle 

Takes the water and moves it 

Up and Down and all around the Earth 

Evaporation comes 

When the heat from the Sun 

Warms up all the groundwater 

Then it turns to water vapor 

Condensation takes over 

It goes up to the clouds 

Water vapor cools down 

And it changes to a liquid, 

Now Precipitation happens 

When the drops get big 

It falls like Rain, Snow, Sleet, and Hail 

upon my head 

I know it's the water cycle happening again 

Evaporation, Condensation, Precipitation 

• Natural water cycle
• Condensation, evaporation, preccipitation
• Underground water

Carnaval 2016

Estimadas familias:

Este año, la temática del Carnaval a nivel de centro será la Edad Media. Los alumnos del nivel de 4º serán artistas de la época medieval: pintores, escultores, poetas... Las niñas pueden ir de artistas femeninas, pues, aunque no se suelan incluir en los libros de texto, todos sabemos que ya había escritoras y pintoras en aquella época.

Os dejamos libertad para que cada uno organice el disfraz como más le guste, respetando el tema elegido y pudiendo basaros, si os parece, en algunas ideas en forma de imagen que aquí os presentamos...

Recursos de Natural Science

Here you have some games to practise Natural Science at home. I hope they'll be useful!

• Eating habits
• Exercise and health
• Food groups

Recursos para trabajar en casa

Queridas familias:

Os traemos una serie de enlaces a recursos de nuestra editorial, para que los niños puedan repasar en casa y prepararse para los exámenes. 

Si tenéis cualquier consulta, no dudéis en preguntarnos.

1. Matemáticas
2. Lengua

Interpretando

El pasado viernes, en el aula de 4ºA interpretamos la obra teatral que da inicio a la Unidad 5 de Lengua. Para ello, hicimos tres grupos y nos distribuimos los papeles. Aquí os dejo una de las grabaciones, así como fotos que sacamos.

Fotos de Navidad

Queridas familias:

Sentimos llegar tan tarde con las fotos de los últimos días antes de las vacaciones, pero por fin están aquí. Si alguien quiere tener el vídeo de la actuación (no tiene mucha calidad), nos puede pasar un pendrive y se lo copiaremos sin ningún problema.

¡Feliz 2016! ¡Volvamos al trabajo con ganas!